POLUIÇÃO AMBIENTAL

POLUIÇÃO AMBIENTAL

É nosso costume jogar todo tipo de lixo na beira dos córregos e rios ou mesmo muitas vezes dentro da própria água. É nosso pensamento que a água consome esses objetos e tudo fica resolvido em termos de destinação desse lixo e com esse procedimento nos esquecemos dos seus efeitos no ambiente.

Pois bem, não é de hoje que os ambientalistas vêm alertando as populações sobre o malefício que este péssimo costume vem causando no meio ambiente.

O Lixo é um problema muito sério e cada vez mais a sua produção vem aumentando e onde colocar tanto lixo?

Hoje, a maioria das  Prefeituras jogam o lixo a céu aberto, são os famosos lixões, onde a sua poluição através do “chorume” contamina o solo e as águas. Há necessidade do tratamento do lixo, principalmente os resíduos sólidos, o ideal seria a coleta seletiva do lixo e paliativamente a construção de aterros sanitários controlados.

Os municípios precisam cumprir a Política Nacional de Resíduos Sólidos do governo federal cujo prazo se encerra em 2014 e 70% dos municípios de Minas Gerais insistem em depositar o lixo a céu aberto sem qualquer tratamento. 

Você sabe qual o tamanho do lixo nos oceanos?

Pois bem, existe uma montanha de lixo batizada “Giro do Pacífico Norte” equivalente à soma dos estados de Minas Gerais Rio e Espírito Santo de  100 milhões de toneladas de detritos que se acumulam nesta região, também chamada de “Continente de Plástico”.

Essa massa de lixo de enormes proporções foi descoberta pelo oceanógrafo americano Charles Moore em 1997, e até o momento, foi objeto de poucos estudos sobre seu impacto na comunicação do oceano e sua fauna.

A explicação para existir uma massa de detritos tão imensa todos juntos,  é  que nas regiões onde se encontram confluem no ponto de encontro de correntes marinhas, se enroscam sob o efeito de rotação da Terra e formam imensa massa giratória sob o efeito da força centrípeta que os aspira para o centro.

Essa imensa “sopa indigesta” composta por partículas de plástico decomposto se mantém sob a superfície da água a 30 cm de profundidade e dificilmente é detectada por satélites.  

Segundo a Agência Espacial Francesa, a massa do Pacífico Norte, entre a Califórnia e Havaí, é uma das maiores do planeta com superfície de 3,4 milhões de quilômetros quadrados e está em águas pouco transitadas e por isso só interessa este problema a ecologistas e pesquisadores.

VAMOS ACORDAR E FAZER ALGUMA COISA PARA SALVAR O PLANETA

PEQUENAS CONQUISTAS GRANDES VITÓRIAS

PEQUENAS VITÓRIAS GRANDES CONQUISTAS

Tem um programa da rede globo “Pequenas Empresas Grandes Negócios”, que mostra as conquistas das pequenas empresas na evolução dos seus negócios e por semelhança podemos considerar que na vida cotidiana as “Pequenas Vitórias irão se transformar em Grandes Conquistas”.

Em um exemplo rotineiro podemos citar a luta dos professores para conquistar o poder dentro das escolas estaduais, isto é, para conseguirem a direção da Escola.  Sempre têm pequenas eleições nas escolas para o Colegiado, para composição dos membros da Caixa Escolar, etc., então, sempre existem grupos dentro da Escola e aquele grupo mais organizado com liderança forte, consegue ganhar estas pequenas eleições e possivelmente irá conquistar a direção do colégio em futuras eleições.

Hoje em dia, devido às dificuldades de emprego, muitas pessoas disputam os diversos Concursos Públicos apregoados pelas Prefeituras, Governos Estaduais e Federal , Polícias, etc. E para vencer esta luta, o candidato deve ter a mentalidade de um vencedor. E o que é mentalidade de vencedor? Muitos associam a mentalidade de vencedor ao sucesso repentino e sem comparação que alguém alcançou e que não pode ser atingido por outras pessoas. Outros pensam que o sucesso é um dom e que não exige sacrifício de quem o possui para atingi-lo. Vejam os atletas Olímpicos, que treinam diariamente, várias horas por dia, em busca de medalhas nas Olimpíadas que simbolizam sucesso. Nada na vida se consegue sem esforço, dedicação e muita vontade de vencer. Muitos que não conseguem passar nos Concursos jogam a culpa nas suas dificuldades diárias, como: trabalho, falta de tempo para estudar, sorte e outras desculpas. Entretanto, não reconhecem as suas deficiências como: falta de estudos, pouca base adquirida na escola, preguiça e falta de vontade para superar as dificuldades.

Exemplos diários mostram pessoas que começaram lá em baixo e alcançaram postos elevados na vida, vejam o exemplo do Presidente Obama do EUA, o homem mais poderoso do mundo, surgiu lá de baixo. Será que este sucesso veio de graça? Quem conhece a história desse homem pode perceber que ele lutou e muito para conseguir a posição que hoje ele ostenta.

Nas Grandes Conquistas humanas o que se percebe na maioria dos casos, é que as Grandes Conquistas são permeadas de pequenas Vitórias.

O conhecimento é o mais importante caminho para alcançar o SUCESSO e só depende de nós para alcançá-lo.

Valorizar as pequenas conquistas é um grande caminho para o SUCESSO.

QUALIDADE DO ENSINO

QUALIDADE DO ENSINO

Já está provado que os países que priorizam a “educação” pertencem ao primeiro mundo e por isso são altamente desenvolvidos em todos os aspectos. Na realidade são poucos os países que perceberam esta possibilidade de desenvolvimento e os demais por não terem essa possibilidade como meta ou por que não quererem adotá-la por questões políticas e por isso mesmo são subdesenvolvidos, como o Brasil.

Em 1970 era o Japão que produzia os eletrônicos que a China hoje produz. A China nesta época era um país subdesenvolvido e envolvido em questões políticas de regime e disputas sociais internas. Se o Brasil desde essa época priorizasse a educação, seríamos nós que estávamos produzindo tais eletrônicos e distribuindo-os para o mundo e estaríamos hoje na mesma posição da China.  

Está provado que a educação é o carro chefe do desenvolvimento, vejam a Coréia do Sul e os países asiáticos, como exemplos.

Na Coréia o respeito ao professor é tão grande que tem um ditado:

“Não pise nem na sombra do professor”.

Com respeito à qualidade do ensino a ser ministrado, é impossível      obtê-la onde as escolas recebem todo tipo de aluno sem nenhuma classificação ou seleção ou sequer um teste de sanidade mental para atestar a capacidade de aprendizado. As escolas estão recebendo alunos surdos-mudos, síndrome de down, impossibilitados de locomoção, etc., dizendo que são escolas inclusivas.

É impossível lecionar com qualidade para essa mistura de pessoas diferentes em todos os aspectos, é necessária uma “seleção” como acontece na nossa vida profissional, onde somos selecionados através de concursos, currículos, entrevistas, testes, observação, comportamento e muitos outros modos de avaliação.

Sou a favor que em cada cidade possam existir algumas escolas “top”, como explica a reportagem a seguir e outras escolas que possam atender a todos os tipos e níveis dos alunos.

 Precisamos fazer alguma coisa para melhorar a educação no nosso país, não é possível que a classe política dominante continue atrasando o nosso desenvolvimento.

Depende de Nós

Ivan Lins

Depende de nós
Quem já foi ou ainda é criança
Que acredita ou tem esperança
Quem faz tudo pra um mundo melhor

Depende de nós
Que o circo esteja armado
Que o palhaço esteja engraçado
Que o riso esteja no ar
Sem que a gente precise sonhar

Que os ventos cantem nos galhos
Que as folhas bebam orvalhos
Que o sol descortine mais as manhãs

Depende de nós
Se esse mundo ainda tem jeito
Apesar do que o homem tem feito
Se a vida sobreviverá

Que os ventos cantem nos galhos
Que as folhas bebam orvalhos
Que o sol descortine mais as manhãs

Depende de nós
Se esse mundo ainda tem jeito
Apesar do que o homem tem feito
Se a vida sobreviverá

Depende de nós
Quem já foi ou ainda é criança
Que acredita ou tem esperança
Quem faz tudo pra um mundo melhor

                                                                                                    Escola que só aceita alunos 'top' é eleita a melhor 'high school' dos EUA

Escola pública do Texas é a melhor em ranking da     US News pela 2ª vez.
Instituição tem 17 professores para 240 estudantes do ensino médio.

Ana Carolina Moreno Do G1, em São Paulo

O site norte-americano US News divulgou na quarta-feira (24) um ranking das melhores escolas de ensino médio (high school) dos Estados Unidos, elaborada em colaboração com o Instituto Norte Americano de Pesquisa (AIR). Foram analisadas 21 mil escolas de 49 estados americanos e o Distrito de Columbia. Em primeiro lugar ficou a School for the Talented and Gifted, uma escola pública de Dallas, no Texas, que tem 14 alunos para cada professor e aceita matrícula apenas de alunos com notas excelentes (veja o ranking ao final desta reportagem).

A escola, que já havia sido a primeira do ranking em 2012 e figurou quatro vezes no topo do ranking da revista Newsweek de 2006, 2007, 2009 e 2010, é pública, foi aberta em 1982 e se encaixa na categoria "magnet school" (escola "ímã"). Esse tipo de escola, ao contrário das demais instituições da rede pública, tem permissão para selecionar seus alunos. Todos os anos são abertas 65 vagas no colégio, que atende estudantes do 9º ao 12º ano de high school (o ensino médio nos Estados Unidos dura quatro anos), afirmou o diretor da escola, Mike Satarino, ao G1.

Seleção por notas e criatividade
No ano passado, mais de 200 estudantes se qualificaram para o processo seletivo, que inclui cinco fatores: a média de notas no histórico escolar do 7º e 8º anos, as honras e distinções recebidas pelo aluno desde o 6º ano, um projeto elaborado pelo candidato, sobre qualquer tema, para mostrar seu potencial de criatividade, e as notas de dois testes de padronização aplicados nos Estados Unidos. "Esses quatro fatores somam um total de 100 pontos, a pontuação mínima para ser aprovado é 82, nós escolhemos os 65 candidatos com as notas mais altas dentro deste grupo", disse Satarino.

Outra diferença entre a School for the Talented and Gifted e escolas regulares é o nível das aulas. Nos Estados Unidos, os estudantes podem optar pelas disciplinas que querem cursar no ensino médio, e em muitos casos elas são oferecidas em duas modalidades: a de nível básico e a aplicada, com conteúdo mais avançado e destinada aos alunos que obtêm as melhores notas na área.

Já na escola bicampeã do ranking da US News, todas as disciplinas são avançadas. O resultado, segundo Satarino, é que 100% dos alunos que se formam no colégio são aceitos em universidades. Há dois anos, diz ele, as ofertas de bolsas de estudos que 56 formandos receberam de instituições dos Estados Unidos e Canadá somaram US$ 12,5 milhões (cerca de R$ 25 milhões).

Mesmo sem obrigação legal de manter cotas raciais, o diretor da escola explica que há diversidade no corpo discente e, além de estudantes brancos, negros e hispânicos, na escola há alguns alunos da China e de países da África que foram adotados por pais americanos, e alunos de famílias que imigraram do Vietnã e da Coreia do Sul.

No último ano, 33% dos estudantes era considerado de baixa renda e recebia benefícios pagos pela escola, incluindo auxílio parcial ou integral para custear a alimentação na cafeteria do colégio.

Investir em bons professores
O segredo do sucesso, segundo ele, é a qualidade dos professores. Todos os 17 docentes da School for the Talented and Gifted têm bacharelado, 11 deles têm mestrado e dois já concluíram o doutorado.

Todos eles, segundo o diretor, recebem o mesmo salário que os professores de escolas públicas regulares. "Mas de vez em quando uma fundação privada ou grupo de pessoas pode financiar a escola e dar um incentivo aos melhores professores", explica Satarino.

Diretor da escola há 16 anos, ele contou que a receita do bom desempenho da escola no ranking é um tripé. "Temos um corpo docente tremendo, com professores muito apaixonados pelo que fazem, alunos apaixonados por aprender e pais que nos apoiam muito. É tudo o que você precisa."

Veja abaixo a lista de 20 melhores 'high schools' dos Estados Unidos:

•  

RANKING DAS 20 MELHORES ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DOS EUA
Escola	Cidade (Estado)	Nº de alunos e professores
1º) School for the Talented and Gifted	Dallas (Texas)	240 alunos e 17 professores
2º) Basis Tucson	Tucson (Arizona)	670 alunos (não informa o número de professores)
3º) Gwinnett School of Mathematics, Science and Technology	Lawrenceville (Georgia)	596 alunos e 39 professores
4º) Thomas Jefferson High School for Science and Technology	Alexandria (Virginia)	1.811 alunos e 107 professores
5º) Basis Scottsdale	Scottsdale (Arizona)	647 alunos (não informa o número de professores)
6º) Pine View School	Osprey (Flórida)	2.210 alunos e 121 professores
7º) Loveless Academic Magnet Program High School	Montgomery (Alabama)	448 alunos e 30 professores
8º) Biotechnology High School	Freehold (Nova Jersey)	309 alunos e 24 professores
9º) International School	Bellevue (Washington)	547 alunos e 25 professores
10º) Academic Magnet High School	North Charleston (Carolina do Sul)	610 alunos e 40 professores
11º) Pacific Collegiate School	Santa Cruz (Califórnia)	480 alunos (não informa o número de professores)
12º) High Technology High School	Lincroft (Nova Jersey)	268 alunos e 24 professores
13º) Maine School of Science & Mathematics	Limestone (Maine)	103 alunos e 11 professores
14º) Irma Lerma Rangel Young Women's Leadership School	Dallas (Texas)	172 alunos e 20 professores
15º) International Studies Charter High School	Miami (Flórida)	357 alunos e 21 professores
16º) Oxford Academy	Cypress (Califórnia)	128 alunos (não informa o número de professores)
17º) Carnegie Vanguard High School	Houston (Texas)	458 alunos e 29 professores
18º) International Academy	Bloomfield Hills (Flórida)	1.266 alunos e 62 professores
19º) Stanton College Preparatory School	Jacksonville (Flórida)	1.623 alunos e 91 professores
20º) Design & Architecture Senior High	Miami (Flórida)	494 alunos e 31 professores
Fonte: US News